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  • 人才培养

    Personnel Training

    绩效管理

      业绩导向原则(核心原则):所有绩效管理工作必须有助于团队和个人的绩效改善,有助于公司战略目标与经营计划的实现。围绕组织追求的价值目标设立绩效目标与考核指标,在员工中创造正向的激励效应。

      员工升迁发展与培训学习的依据:通过对员工业绩-能力素养矩阵分析,可制定有针对性的培训和发展计划。

    A 对于业绩和能力素养评估结果“双高”的员工,予以重点培养并提供晋升机会。

    B 对于业绩优但能力素养低的员工,安排针对性的培训。

    培训积分管理

    定义
      员工通过参加培训和学习的方式获取积分,由公司建立员工的积分档案并对其积分进行管理,将培训积分作为员工绩效、薪酬、晋升等的参考指标。

    积分要求
      人力资源管理中心每年一月公布公司各层级当年培训积分要求。每位员工应在一个年度内修满指定参训积分,如不足,应补修,直到修满为止。人力资源管理中心统一在年底进行积分统计核算。

    积分获取渠道
      公司组织的内部培训:参加根据本公司实际需要,以举办的各类讲座、培训专题、研讨会等形式的课程均可获取培训积分。

      外部培训:员工参加外部培训课程时,须发起培训申请流程,流程获得审批后员工方可参训,参训结束后将培训通知、教材复印件和培训总结提交人力资源部门,可获得培训积分。

      业余自修:员工业余自修须按规定完善申报程序,获得批准后方可参加培训,获得相关证书后可获得培训积分。

    高管任职考评

    目的
      掌握高管任职状况,为公司高管人事决策提供依据; 根据公司战略发展需要,更好的规划高管职业发展; 打造一支强而有力的高层管理人员队伍。

    考评对象和考评内容
      考评对象:公司总部及城市公司/项目公司的高层管理人员。
      考评内容:对高管组织纪律及行为准则、岗位业绩、以及管理胜任度三个维度进行综合考评。

    评价结果运用
      高管业绩考核及管理胜任度评价结果,为其试用期转正、后期薪酬调整、晋升淘汰等人事决策提供依据。

    原则
      客观、公正原则
      高管任职考评要以客观数据、事实及既定的标准为依据,定量考评与定性评价相结合,并以过程的公正保证结果的公正。
      持续沟通原则沟通应贯穿考评实施全过程,在沟通中实现高管任职结果反馈及改进。

    考核结果运用
      高管组织纪律及行为准则考评结果,为其试用期转正、后期薪酬调整、晋升淘汰等人事决策提供依据。

    IDP个人发展计划

    定义
      个人发展计划(Individual Development Plan,IDP)指结合员工岗位需要及个人发展意向,双方经充分沟通达成的促使员工自身素质、技能提高的发展计划,可以包括参加培训、特别指导、指派特别项目、岗位轮换等。

      它是一个帮助员工进行职业生涯发展的工具,是一张描绘员工未来职业生涯发展的地图,勾勒出员工的优势、兴趣、目标、待发展能力及相应的发展活动,帮助员工在合适的时间获取合适的技能以实现职业目标。

      IDP将指导你一整年以实现你当年的发展目标(IDG)并帮助你最终实现你的职业愿望。

    实施目的
      作为《高管任职考评》的补充评价和后续发展跟进计划,实验性实施员工IDP计划,激发员工的发展意识,通过对员工关键工作领域能力和领导力评价,牵引员工向公司所要求的合格人才发展,从而提高员工队伍的整体绩效和适应企业战略发展的能力。

    实施对象
      高管任职考评覆盖人员。

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